Your cart is empty!

РОБОТА ЗІ СЛОВНИКОМ: ЩО, ДЕ І КОЛИ

 

РОБОТА ЗІ СЛОВНИКОМ: ЩО, ДЕ І КОЛИ

 

Курсы повышения квалификации

За статистикою, майже 60% вивчаючих мову використовують словники лише для того, щоб дізнатися значення чи переклад слова. В той самий час, вони не усвідомлюють як багато втрачають, ігноруючи інші переваги цього золотого ресурсу.

 

Причиною може бути той факт, що викладачі в роботі зі студентами не усвідомлюють, що вміння користуватися словником так само важливе, як і вміння користуватися підручником чи іншими ресурсами, а, отже, не приділяють цьому достатнього значення. Можливо, тому що і самі не до кінця розуміють техніки та підходи.

 

Цей факт мене спантеличує, адже словник є таким важливим ресурсом для будь-якої мови: як рідної, так і іноземної. Отже, сьогодні пропоную приділити темі словникової грамоти ваш час та увагу.

 

ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБЕН СЛОВНИК?

Окрім розуміння значення слова, хороший словник допомагає:

✔️відтворити вимову слова

✔️ перевірити його написання

Курсы повышения квалификации

✔️ переконатися у використанні інших форм слова ( минулий час, множина, тощо)

✔️ знайти іншу граматичну інформацію про слово

✔️ дізнатися синоніми чи антоніми слова

✔️ знайти самі розповсюджені слова, які часто з ним вживаються

✔️ усвідомити чи слово більш формального чи неформального вживання

✔️ знайти слово в контексті

✔️ для викладача: також зорієнтуватися і правильно підготувати в плані уроку CCQS ( Eng: Concept Check Questions), які стимулюють студента до мислення іноземною мовою, а не перекладу.

 

ЯК З НИМ ПРАЦЮВАТИ?

Перш за все, потрібно:

✔️ розумітися на словниках: які краще використовувати та для яких цілей

✔️ навчитися швидко знаходити потрібне слово (до 10 секунд на одне слово)

✔️ чітко розділяти випадки, коли до словника потрібно звертатися, а коли ні

 

Курсы повышения квалификации

Далі, ловіть алгоритм пошуку нового слова:

✅ всі словники містять слова в алфавітному порядку, а одже ABC вам у нагоді

✅ вивчіть самі розповсюджені абревіатури словника, - v., - verb; adv., - adverb, adj. - adjective, etc

✅ використовуючи техніку сканування, знайдіть швидко слово, далі прочитайте всі його значення та зупиніться на тому, що потрібно саме вам, в вашому контексті. Також звертайте увагу на потрібну частину мови.

✅ прочитайте чи прослухайте вимову слова від 3 до 5 раз. Повторюйте, це важливо.

✅ випишіть чи занотуйте слово, його значення, вимову та приклад вживання цього слова в контексті. Розумієте, ви витратите час на запис всіх цих елементів, але заощадите на тому, щоб в майбутньому отримати більше шансів назавжди запам’ятати це слово.

✅ починаючи з рівня A2, рекомендаю звертати увагу на синоніми, антоніми та часто вживані слова з цим словом, тобто словниковий запас потрібно нарощувати навіть коли шукаєте нові слова. Пограйтеся з ним, спробуйте його показати, перефразувати, уявити колір його значення, можливо, смак чи почуття. Іншими словами, спробуйте «прожити» слово.

✅ нарешті, шукайте можливості використати слово письмово та при спілкуванні. Продуктивні навички письма та говоріння сприяють запам’ятовуванню більше, аніж навички читання та сприйняття на слух.

 

Курсы повышения квалификации

ЯКІ БУВАЮТЬ ТИПИ СЛОВНИКІВ?

Словники бувають одномовними, тобто, з поясненнями, та двомовними, з перекладами.

 

Для всіх, хто не вважає себе рівнем elementary я наполегливо раджу використовувати English-English dictionaries. Вони стимулюють мислення англійською та дають мовне оточення. Їх можна просто читати, як книгу, збагачуючи свій словниковий запас. Повірте, щодня читаючи словники хоча б по 5 хвилин, ви вдвічі прискорите час на вивчення слів!!!

 

Словники з перекладом рекомендую використовувати в двох випадках:

✅на самому базовому рівні,

✅за обставин, коли вам точно потрібно розуміти переклад терміну чи синонімічний відтінок значення слова

 

Далі, словники є класичними паперовими та електронними.

 

Курсы повышения квалификации

3️⃣ переваги електронних словників:

💠 навичка знайти слово розвивається швидше

💠 можливість прослухати вимову

💠 вони завжди поряд у наявності Інтернету чи у додатках до гаджету

 

3️⃣ переваги паперових словників:

💠 візуальна пам’ять: можливість виділити чи підкреслити вже перевірене слово, а, отже, легко перевірити чи ви до нього вже раніше зверталися чи ні.

💠 розвиток уваги: у процесі пошуку слова ми концентруємо увагу на його звучанні чи написанні, а, отже, більш свідомо до нього відносимося.

💠 тактильна пам‘ять: багато з нас надають перевагу паперовим книгам, тому що, знаходячись, у тактильному контакті з ресурсом ми підсвідомо йому більше довіряємо.

 

Я особисто користуюся всіма видами словників, в залежності від того, що саме мені потрібно від слова. Фаворитами є одномовні паперові, особливо зимовими вечорами під ковдрою та з липовим чаєм. В такі моменти я не лише радію тому, що вчусь, але і тому, скільки вже знаю.

 



СКІЛЬКИ ПОТРІБНО ЧАСУ, щоб вивчити English з нуля?

 

СКІЛЬКИ ПОТРІБНО ЧАСУ, щоб вивчити English з нуля?

 

photo 2020 07 29 11 06 02

Немає жодної людини в SARGOI чи за її межами, яка б хотіла вивчити English і хоча б раз не задалася цим питанням.

 

Сьогодні дам вичерпну відповідь про часові проміжки і наведу приклади що саме ми називаємо «я вивчаю English».

 

У мене до вас 3 питання.

 

Поїхали!

 

ПИТАННЯ # 1:

Щоб розібратися скільки часу піде на вивчення English, потрібно, перш за все, зрозуміти для чого вам потрібен English?

 

Наприклад:

⁃ щоб розуміти елементарні фрази, коли зі мною говорять під час подорожі іноземці

⁃ щоб не червоніти, а впевнено вести діалог на загальні теми

⁃ щоб не соромитися висловлювати свою позицію під час дискусії з іноземним партнером

- щоб впевнено пройти англійською співбесіду

⁃ щоб давати розгорнуту відповідь, швидко шукати та опрацьовувати оригінальні джерела

⁃ щоб підготуватися до навчання за кордоном

⁃ щоб робити доповіді, презентації, звіти

- щоб дивитися фільми, передачі в оригіналі

- щоб черпати ідеї та надихатися в пошуку інформації

- щоб бути собою, а не повторенням перекладача

 

І таких «щоб» може бути тисячі. Розумієте, мову можна вчити все своє життя, щодня її удосконалюючи, а можна з перервами чи взагалі її не вчити. Головне розуміти, що ти від неї, мови, хочеш. Де її плануєш застосовувати? Чим вона допоможе в професійному та особистому житті?

 

Тут гра схожа на спорт: хочеш бути в формі для краси та здоров’я - роби щодня зарядку, а хочеш брати участь в марафоні чи хистуватися пресом на животі - працюй годинами щодня.

 

ПИТАННЯ # 2

Після того, як ми відповіли на питання «навіщо», переходимо до «що». Що ми вчимо та розвиваємо?

Ми вчимо слова, граматику, функціональну мову (привітання, вміння спитати чи дати пораду, тощо)

Ми розвиваємо мовні навички: читання, сприйняття на слух, письмо, говоріння

 

ПИТАННЯ # 3

Як ми вчимо? Для цього пропоную пригадати себе дитиною і те, як ми вчили рідну мову.

⁃ в оточенні

⁃ без перекладу

⁃ ми багато повторювали

⁃ ми перепитували

⁃ без страху робили помилки

⁃ нас хвалили, плекали

⁃ нам допомагали

⁃ з нами говорило багато людей

⁃ ми спілкувалися з однолітками, чий рівень був такий самий як і наш

⁃ ми грали

⁃ ми дивилися мультфільми, слухали казки

 

Якщо ви все це робите і з English, ви на правильному шляху, друзі!

І нарешті, ловіть часові проміжки. Де ви є та куди прагнете?

basic user ( рівні А1-А2), плануємо на навчання від 1 до 3 років

independent user ( рівні B1-B2), плануємо від 4 до 8 років навчання

proficient user (рівні C1-C2) від 8 років, можемо удосконалювати все своє життя.

 

Насправді, ці проміжки дуже узагальнені. Завжди пам’ятайте, що все залежить лише від вашого бажання, мотивації та дисципліни. Для людини, яка чогось сильно прагне, немає нічого неможливого!

 


111

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ І ПЕРЕГОРАННЯ, ЩО СПІЛЬНОГО?

 

ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ І ПЕРЕГОРАННЯ, ЩО СПІЛЬНОГО?

 

Курсы повышения квалификации

Безумовно, час та його тривалість є незмінними. Кожному життя дарує 24 години на добу чи 168 годин на тиждень, тільки хтось встигає все більше і більше, а комусь цього часу катастрофічно не вистачає.

 

Так склалося, що я вивчаю та застосовую різні системи тайм-менеджменту вже близько 20 років. Тому що поєднувати менеджмент, викладацьку діяльність, навчання, сім'ю, виховання дитини і особисті потреби, стає все більш складним викликом. Мене також турбує це питання, адже щодня, працюючи пліч-о-пліч з людьми, я бачу натхнення і запал в очах, а також риси синдрому емоційного вигорання чи хронічної втоми. І мені це болить. На мою думку, викладачі, які могли б одного дня стати зірковими талантами, залишали сферу викладацької діяльності, тому що перегорали від невміння організувати свій робочий час, а, отже, і самих себе.

 

Уявіть собі, що за даними дослідження, в перші 5 років викладання майже 40% вчителів залишають цю діяльність. Однією з розповсюджених причин є синдром професійного перегорання, який є результатом хронічної втоми. Простими словами, вигорання відбувається тоді, коли рівень компетенції та навичок особистості чи професіонала не відповідає рівню щоденних проблем чи задач, з якими йому потрібно працювати. Тобто, невміння розпоряджатися своїм часом чи організацією свого робочого процесу - це перший крок до вигорання.

 

Курсы повышения квалификации

Здається, я спробувала вже все: системи, які нас вчать ставити правильні цілі та досягати їх, а також бачити та розподіляти приорітети; системи, які нас тренують зосереджуватися на більш глобальних питаннях, а не малих справах; системи з поняттям "компасу", де щоб ти не робила, кожен крок веде тебе до цілі чи мрії, а також системи відрахування, які допомагають зрозуміти затрачений час на кожну дію. В результаті, я прийшла до такого простого та важливого висновку - головний тайм менеджмент сидить в наших головах, нам лише потрібно навчитися керувати собою, а не своїм часом.

 

ЧОМУ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ ПОТРІБЕН САМЕ ВИКЛАДАЧАМ?

Сучасні освітяни мають багато зон відповідальності:

- ми відповідаємо за рівень успішності

- нам потрібно брати до уваги довгострокові цілі своїх учнів

- наша мета - відповідати потребам учнів/ студентів

- ми впроваджуємо системи оцінювання

- наші ролі щодня мають різні моделі: ми є і організаторами процесу навчання, і менеджерами, і ресурсами інформації, і психологами та менторами

 

Курсы повышения квалификации

І ще нам потрібно готувати плани уроків, матеріали для навчання, мотиваційні програми, ресурси.

 

Що ж робити? Пропоную поспілкуватися про це під час мого вебінару, під час якого ми ретельно розглянемо питання того, що нам потрібно робити на початку кожного року, семестру, місяця, тижня і навіть дня, щоб не стресувати, не вигорати, а усвідомлено впливати на свій робочий день.

 

Реєструйтеся на вебінар за посиланням внизу та отримайте бонус у вигляді чек-листа “Time Management Tips for an effective teacher” від мене.

 


111

Дочірні категорії

SARGOI english

Відкривайте нові горизонти, які розкриють вільне володіння англійською мовою!

Наша адреса

SARGOI International Community
03150, Київ, Україна, вул. Загородня 15, офіс 523
+38(098) 900-81-18

32300, Кам'янець-Подільський, Україна, пр. Грушевського 21 В, 3 поверх
+38(097) 066-75-62

33028, Рівне, Україна, вул. Словацького, 4/6, оф. 244А
+38(068) 160-36-69

43000, Луцьк, Україна, вул. Коперника, 8, оф. 1
+38(050) 296-36-37

08136, Крюківщина, Україна, вул. Богуславська 1, оф. 68
+38(067) 808-81-82

Завантажити наш додаток

Image
Image

Пошук курсів

Соціальні мережі

JB Cookies